Стаття присвячена визначенню ролі робочого зошита на уроках географії як засобу навчання, що підвищує пізнавальну активність учнів з вадами розумового розвитку.
1. Миронова С.П. Корекційна психопедагогіка. Олігофренопедагогіка : підручник / С.П. Миронова. – Кам'янець–Подільський: Кам’янець–Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2015. – 312 с.
2. Одинченко Л. К. Робочий зошит як компонент навчально - методичного комплексу вивчення географії у допоміжній школі [Електронний ресурс] / Л.К. Одинченко. – 2012. – Режим доступу до ресурсу: irbis-nbuv.gov.ua/znpkp_sp_2012_21__29.pdf.
3. Пороцкая Т.И. Обучение географии во вспомогательной школе / Т.И.Пороцкая. – М.:
Просвещение, 1977. – 159 с.
4. Синев В.Н. Психологические вопросы коррекционной работы на уроках географии // Психологические проблемы коррекционной работы во вспомогательной школе / Под ред. Ж. И. Шиф, В.Г. Петровой, Т.Н. Головиной. – М. : Педагогика, 1979. – 176 с.
5. Синев В. М. Коррекционная работа на уроках географии и естествознания / В. М. Синев, Л. С. Стожок. – К. : Радянська школа, 1977. – 87 с.