У роботі висвітлені теоритичні засади випереджувального навчання як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках географії засобом аналізу ідей розвивального навчання Д. Б. Ельконіна - В. В. Давидова та перспективно – випереджального навчання С. Лисенкової як теоретичних засад випереджувального навчання.
Досвід представляє інноваційні педагогічні технології, методи, прийоми випереджувального навчання на уроках географії та містить методичні рекомендації щодо активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках географії засобом випереджального навчання.
Цікавим є розроблений вчителем навчально – методичний комплекс по впровадженню випереджувального навчання як засобу активізації пізнавальної діяльності на уроках географії 6 класу з теми «Атмосфера».