Козацькому роду нема переводу.

Неможливо говорити про виховання любові до Батьківщини без
повідомлення дітям певних знань про неї. Важливим напрямом патріотичного виховання є вивчення культури, побуту, звичаїв рідного народу. Дошкільників ознайомлюємо з культурними і матеріальними цінностями родини і народу, пояснюючи зв’язок людини з минулими і майбутніми поколіннями, виховуючи розуміння сенсу життя, інтерес до родинних і народних традицій.
З першого дня в нашому дошкільному закладі ми починаємо ознайомлювати малят з національними духовними цінностями, формуючи в них насамперед такі морально-етичні засади:
почуття власної гідності;
почуття колективізму (вміння виконувати доручення, бажання допомогти слабшому);
прагнення уникати конфліктних ситуацій;
повагу до старших.
Стало традицією нашого закладу щорічно проводити свято українського козацтва.Під звуки козацького маршу в ході фізичної розваги «Гей,ви козаченьки» діти виконували загальнорозвивальні вправи, грали в різні традиційні ігри козаків-січовиків. Перестрибували через "кам'яні пороги", проповзали у "печері", тренувалися утримувати рівновагу, проходячи по вузькому містку "через Дніпро". Прикладом бойового мистецтва – гопака та мужності, спритності та козацького духу для малюків були вихователі та батьки. Вони змагалися на силу та міцність у іграх "Два півники" та "Перетягни канат".
Метою заходу було формування у малюків поняття про національну гідність наших пращурів, виховання у дітей бажання стати міцними, здоровими та розширення знань про історію свого рідного краю.
Наприкінці розваги дорослі і діти об`єдналися у єдине козацьке побратимство. Гучно пролунало життєве гасло: "Козацькому роду нема переводу".

Фізична розвага «Гей,ви,козаченьки!»

Мета: Залучати дітей до української національної обрядовості, використання народної творчості. Закріплювати навички шикування у колону, шеренгу, по колу, ритмічно виконувати рухи під музику, ходити по корегуючий доріжціі, зберігаючи рівновагу; продовжувати вчити стрибати з місця у довжину, пролізати під дугами, кидати кеглі у горизонтальну ціль. Розвивати спритність, гнучкість, корегувати м’язи стопи, вміння орієнтуватися у просторі,. Формувати уявлення про дружні стосунки, виховувати взаємоповагу між дітьми. Виховувати любов до рідного краю, свого народу.
Підготовча частина.
1.НПН: До зали заходять діти під козацький марш. Діти шикуються у шеренгу.
Пісня «Ми маленькі козачата»
2.Мотивація: Ведуча : Добрий день вам, друзі щирі,
Хай живеться вам у мирі,
Не минайте нашу хату,
Бо у нас сьогодні свято.
Сьогодні гадаєм, якраз буде вчасно,
Щоб був у вас дійсно чудовий настрій.
Упоравшись з ділом, хіба нам не варто
Зустрітися з силою, піснею, жартом.
3.Актуалізація набутих знань.
Ведуча : Відгомоніли століття з того часу, як в пониззі Дніпра за його порогами, мужні і вільнолюбиві лицарі заснували Запорозьку Січ. Світ звав їх козаками . Сьогодні наше свято лунає під гаслом «Гей ви, козаченьки» Народ оспівав у своїх думах, піснях, легендах цих ,,святих лицарів, захисників вітчизни”. Діти, а хто такі козаки?
ДІТИ : - Козаки - це вільні люди.Козаки безстрашні всюди.
- Козаки - борці за волю, За народну щастя й долю.
- Козак – це людина чесна і смілива Найдорожче йому – Батьківщина!
- Козак – слабому захисник. Цінити побратимство звик!
Під «Козацький марш» до залу заходить Козак.
4. ОМВ: Ведуча: Для змагань потрібно обрати отаманів курінів. Хто з хлопців краще станцює гопака, той і буде отаманом куріня.
Гра з Козаком «Гопак»
ХЛОПЦІ ТА ДІВЧАТА, СКАЖІТЬ МЕНІ,ЧИ ВИ ЗДОРОВІ? А СИЛА У ВАС Є? Чи готові ви сьогодні позмагатися, показати свою силу та спритність? Постарайтеся бути спритними, сміливими, кмітливими,як запорізькі козаки. Вирушаймо в дорогу!
Діти шикуються в колону,під музику йдуть «козацьким кроком», на носках,на п’ятах, «гусячим кроком», навхрест, чередування бігу з ходьбою ліворуч,праворуч.
Діти шикуються у дві колони. «Чий курінь швидше збереться?»
Загально-розвивальні вправи зі «списом»:
*«Переклади спис до руки» В.П: о.с.,спис у правій руці внизу (6 раз)
*«Приготуємось до бою» Піднімання спису обома руками вперед, угору В.П: ноги ширина стопи, руки внизу (5раз)
*.« Влучно прицілься» Повороти тулуба, витягування руки зі списом вперед В.П.:рука зі списом зігнута в лікті, друга на поясі ( по3 раза).
*.«Міцні ноги» Перестрибування через «спис» на двох ногах. В.п: ноги разом руки на поясі (12 раз)
*Вправа на дихання. Активація м’язів верхніх дихальних шляхів.
Основна частина:
1.Розповідь за темою.
Ведуча: Ідучи в бій , кожен курінь вибирав собі курінного отамана. Він мав бути найкмітливішим та найхоробрішим.У народі існує багато легенд про випробування прийому в козаче товариство. Розповідають, що після того, як хлопець перехреститься, його пригощали пекучим від перцю борщем. Новачок мав його з’їсти, . Опісля новачка вели туди, де на Дніпрі – лежала перекинута між скелями колода : хлопець мав пройти тим ,,містком”, не зірвавшись у воду. Подолавши цей іспит, майбутній козак повинен був пропливти певну відстань проти течії в смузі Дніпровських порогів.
Основні рухи:
2. Інструктаж, звернення на поставу та вихідне положення при виконанні рухів.
*Вправа «Пройди містком» - ходьба по корекційній доріжці (поточним методом)
*Стрибки з місця в довжину «Через Дніпро по кам’яним порогам» Чий загін швидше добереться до свого куреню..
*Підлізання під дугою «Підкрадемось до ворога» (поточним методом)
* «Влучи у фортецю» (кидання «булави» у горизонтальну ціль).
3. Сюрпризний момент:
Козак: Ну що хлопці-козаки, Веселіше буде стократ, Якщо покличемо дівчат. Хлопці разом: Гей, дівчата!
Жартівлива пісня «Чи я не хазяйка, чи не господиня»
Ведуча: Діти,яка зараз пора року? Що збирали господині на Покрова у лісі, саду? (Яблука,горіхи,ягоди»
4.Самостійна робота дітей; Гра дівчат: «Збери врожай»
5.Закріплення теми: Козак: Молодці діти, гарно співаєте, танцюєте.
А давайте проведемо маленьку «історичну вікторину».
* Козацька держава? (Запорізька Січ)
*. Острів, де жили козаки? (Хортиця)
*. Кому заборонено було навіть ступати на Січ? (жінкам)
*. Вірний друг козаків? (кінь)
* Козацька зачіска? (оселедець)
*. Бойове мистецтво козаків? (бойовий гопак)
* Що означає слово «козак»? (вільна людина)
Козак: Молодці,відповіли на всі запитання. Козачата, а який у вас сьогодні настрій ?
Чи є охота позмагатись? Силу й спритність показати, І відвагу молодецьку, Як це в козаків ведеться?
Гра отаманів «Зніми капелюха». Гра з Козаками «Перетягування канату»
Заключна частина:
1.Рефлексія: Ведуча : Ми побачили, які у нас спритні і сильні козачата! Козаки всі спритні,здібні,
Чи є ще до них подібні? Потомились? Справа в тому, Їм потрібно зняти втому. Відпочинок - справа звична.Для всіх пауза музична. (Під музику «Шуми лісу» діти присідають і роблять вправи на дихання»).
Під яким гаслом проходила наша розвага? Що вам сподобалось?
2. Оцінювання кожної дитини.
3. Релаксація.Аромотерапія: ( пригощення дітей чаєм з цілющих трав)Ведуча :Сьогодні козак - не той, хто одягнений у вишиванку й шаровари. Козак - це передовсім воїн за духом, і воюватиме він тільки за честь і свободу.
Разом : Козацькому роду – нема переводу!
Діти під пісню «Гей, ви козаченьки!» виходять з залу.

Предмети: Корекційна освіта

Класи: Дошкільне виховання