поглибити знання учнів про обставину як другорядний член речення; виховувати бажання пізнавати нове, інтерес до інших своєї культури та традицій, мовленнєву культуру.
Автор:
Сокіл Алла Вікторівна
вчитель української мови та літератури
Стрижавської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів