Педагогічний досвід показує, що процес формування у дітей вміння описувати предмет відбувається досить повільно. Складність полягає в тому, що малюкові важко утримувати постійну увагу, зосереджуватися на внутрішніх якостях і зовнішніх якостях об’єкта, систематизувати відомості про нього, витримувати послідовність висловлювань.
Саме тому одним із прийомів, які значно полегшують дитині складання описової розповіді, є використання наочних схем-моделей. З їх допомогою висловлювання дитини стають чіткими, зв’язними і послідовними. Опорні схеми-моделі виконують роль плану – підказки, отже, малюк може будувати за ними свою власну розповідь.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому