Користувацький вхід

Конспект заняття з пошуково-дослідницької діяльності з дітьми старшого дошкільного віку “Як живеш, квіточко?”

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


0

Програмовий зміст: уточнити і розширити знання дітей про кімнатні рослини; підвищити пізнавальну активність дітей у їхній самостійній пошуково-дослідницькій діяльності; закріпити знання про те, що для росту рослин необхідні світло, тепло, поживний ґрунт, вода, повітря; дослідницьким шляхом довести, що квіти є частиною живої природи; удосконалювати діалогічне та монологічне мовлення, вміння будувати складнопідрядні речення, використовуючи сполучник «тому що», активізувати словник з теми «Кімнатні рослини»; розвивати спостережливість, логічне мислення, увагу, пам’ять. Виховувати бережливе ставлення до рослин, працьовитість, бажання доглядати за кімнатними квітами.

Автор: 

Крапивницька Світлана Павлівна,
вихователь ЗДО №24 "Гвоздичка"

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі