Програмовий зміст: Формувати вміння дітей під час експериментально – дослідницької діяльності робити висновки та застосовувати отримані знання при виконанні практичних дій по догляду за рослинами; закріпити уявлення дітей про зовнішній вигляд кімнатних рослин, їх цілющі властивості, назви (герань, бегонія, традесканція, кактус, алое, колеус, фіалка, сансівієрія, рео, фікус), значення сигнальних прапорців у горщиках, вміння здійснювати догляд за рослинами (поливати, розпушувати ґрунт, витирати пил з листя, обприскувати ); дослідницьким шляхом довести, що для росту рослині необхідні (світло, тепло, поживний ґрунт, вода, повітря), що квіти є частиною живої природи; удосконалювати діалогічне та монологічне мовлення, вміння будувати складнопідрядні речення, використовуючи сполучник «тому що», активізувати словник з теми «Кімнатні рослини»; розвивати пізнавальну активність дітей у їхній самостійній пошуково-дослідницькій діяльності, спостережливість, логічне мислення, увагу, пам’ять. Виховувати бережливе ставлення до рослин, працьовитість, бажання доглядати за кімнатними квітами.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому