Художньо-естетична діяльність: паперопластика.

Тема : "Всім потрібні друзі"

Мета : Продовжувати вчити та закріпювати вміння робити новий вид орігамі- пташка. Сприяти розвитку вміння створювати хужожній образ. Розвивати дрібну моторику рук, просторове мислення. Виховувати бережливе ставлення до природи.

Попередня робота : Бесіда на тему "Зима", "Пернаті друзі" . Дидактичні ігри "Коли це буває?", "Відгадай хто це?", "Четвертий зайвий" Розглядання ілюстрацій на тему "Птахи", "Зимовий ліс" Вивчення віршів, загадок та пісень про птахів.

Матеріали : наочні посібники із зображенням птахів, папір квадратної форми, клей, пензлики, серветки, музичні записи.

Хід занятття:
Діти заходять до зали, вітаються з гостями.

Вихователь : Діти, подивіться як у залі сьгодні гарно, незвично. Як багато дерев, та всі такі великі. Куди ж ми з вами потрапили?

Діти : До лісу?

Вихователь : Так, але ж зараз зима, в якому лісі ми опинились?

Діти: В зимовому!

Вихователь : Так це зимовий ліс.Ходімте розглянемо його, тільки будьте обережні і уважні в лісі можна заблукати та й снігу насипало он як багато тому я піду попереду, а ви за мню слід у слід, не відставайте і зі стежинки не сходьте. Ой як гарно тут, які дерева стоять гарні, величаві, закутані снігом. А ялинки які пухнасті, погляньте сніг на них так і сяє немов срібло. Ось ми і прийшли з вами на галявину.Давайте прислухаємось, що ви чуєте?

Діти : Вітер шумить.

Вихователь : Так, дійсно тільки вітер чути, а отже ліс сумний, не веселий. А кого ж тут не вистачає, кого ми можемо зустріти в лісі?

Діти : Тварин.

Вихователь : Тварини що живуть у лісі це які тварини?

Діти : Дикі тварини.

Вихователь : Да, і ми їх знаєм дуже багато. А іще крім тварин хто може в лісі жити?

Діти : Птахи.

Вихователь : Алеж зараз зима, всі птахи давно відлетіли в теплі краї.

Діти : Залишились зимуючі.

Вихователь : Вірно, давайте пригадаємо їх.

Діти : Ворона, сорока, сова, горобець, снігур, синичка.

Вихователь : Оля, загадай дітям загадку про зимуючу пташку:
Пташка невеличка, в неї білі щічки,
Сірі лапки, чорна шапка,
Фартушок жовтенький,
Голосок тоненький,
Та ж ця пташка невеличка називається (синичка)

Вихователь : Машенька, ти теж знаєш загадку – загадуй :
Ми маєм грудочки червоні,
І чорні крильця в нас міцні,
На крилах зиму ми приносим,
І звуть нас просто (снігурі).

Вихователь : Ой погляньте, сорока нам лист принесла! Подивимось? Та це ж фотографії пташок про яких ми щойно згадували! Це яка пташка? (снігур) Що в неї є? Чим вкрите тіло пташки? Якого воно кольору?

Відповіді дітей.

Вихователь : А це що за пташка? Чим вона відрізняється?

Відповіді дітей.

Вихователь : Діти, а тут ще й лист є, зараз я вам його прочитаю.
Ну то що допоможемо? Ми ж з вами вміємо робити пташок, правда! У нашому чарівному лісі є майстерня, в якій нам буде зручно! Але перед тим як розпочати роботу давайте підготуємо наші пальчики.

Пальчикова гімнасика:
Пальчики живуть в сім'ї,
Це помічники мої.
Посварилися й одразу
Помирилися і разом.

В небі пташечка летіла,
На галявину присіла.
Посиділа, відпочила,
Й до гніздечка полетіла.

Птах дістався до криниці,
Щоб напитися водиці.

Вихователь : Зараз я вам нагадаю що за чим робити, будьте уважні і у вас все гарно війде. Коли ваша пташка буде готова ми посадимо її на дерево.

Діти виконують роботу.

Вихователь : Діти погляньте, які ж тільки гарні пташечки у вас вийшли, яскраві веселі, як живі.Жора, розкажи нам віршик про снігура.

Подивіться у дворі, в чорних шапках снігурі,
Щей червоні фартушки одягли собі пташки,
Значить сніг і холоди наближаються сюди
Снігурами через те їх тепер і ви звете.

Вихователь :Альонка, а ти здається знаєш віршик про синичку:
У жовтій сорочці, у синій спідничці,
Із лісу до нас прилетіла синичка.
І радісну пісню співає вона,
Що тануть сніги, наступає весна

Вихователь : Ой діти слухайте, чуєте як пташки гомонять і ліс одразу звеселішав. Я впізнаю голос своєї пташки, вона співає "ців-ців-ців" і каже що їй приємно, що діти їх люблять та віршики про них знають. А ви чуєте своїх пташок? Як вони співають?

Звуконаслідування дітей голосам птахів.

Вихователь : І ваші пташечки гарно співають. А щоб нашим птахам в зимку не було голодно пропоную повісити їм годівничку, яку ми з вами недавно робили. І пшенички насиплем, нехай їдять!
Давидик, розкажи нам віршик про годівничку :

В годівницю ми поклали корм для наших пташечок,
Понарізували сала, насипали кришечок,
Щей зерняточок маленьких,
Щей горішків лісових,
Не відмовляться пташата
Від гостинчиків таких.

Вихователь :Діти а ми ж з вами знаєм дуже гарну й веселе пісеньку пропоную заспівати її.

Діти виконують пісню "Ворбьиная песенка"

Вихователь : Дуже гарно, молодці. А наше заняття закінчено, вам сподобалось? Нам час повертатись до групи. Попрощаємось з нашими гостями.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Образотворче мистецтво