Користувацький вхід

ПОДОРОЖ НА ЧАРІВНУ ГАЛЯВИНУ

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Мета: продовжувати, закріплювати, розрізняти і називати геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник, прямокутник). Вправляти в умінні порівнювати предмети, визначати їх величину (велике-мале, довга-коротка). Розуміти поняття багато і один. Закріплювати назви кольорів. Сприяти закріпленню величини предметів. Розвивати увагу, пам'ять, наочне-образне мислення. Виховувати інтерес до заняття, бажання самостійно виконувати його.
Хід заняття.
Діти заходять в групу та вітаються з гостями.
Вихователь: Малята, сьогодні я вас запрошую у цікаву подорож на чарівну галявину. Але, щоб до неї потрапити нам потрібно вибрати доріжку, по якій ми підемо. Ось погляньте одна доріжка довга, а друга коротка. Покажіть де довга,а де коротка?
Тупотять маленькі ніжки,
Йдуть гуляти малюки.
По рівнесенькій доріжці,
На галявину прийшли.
Вихователь: Ось ми і потрапили з вами на чарівну галявинку. Подивіться, як тут гарно! Як багато квіточок навколо. Дітки, а скажіть мені будь ласка яка пора року?
Діти: Весна.
Вихователь: Яка весна?
Діти: Гарна, квітуча, зелена.
Вихователь: Пташки співають, квіточки ростуть, але чомусь нема сонечка. Давайте з вами покличемо сонечко до нас у гості.
Вийди,вийди сонечко,
На дідове полечко.
На бабине зіллячко
На наше подвір'ячко.
Вихователь: Подивіться, ось і завітало до нас сонечко. А яке сонечко?
Діти: Велике, жовтеньке, кругленьке.
Вихователь: А це яке сонечко?
Діти: маленьке, жовтеньке, кругленьке.
Діти: Промінчики.
Вихователь: А скільки у сонечка промінчиків?
Діти:Багато
Вихователь: Давайте дітки подаруємо сонечку промінчики.

Дидактична гра: «Подаруй сонечку промінці»
Діти великому сонечку дарують довгі промінці, а маленькому сонечку короткі промінці.
Вихователь: Звертає увагу на підвіконня. Ой погляньте хто це до нас прилетів!?
Ой, це метелик! Подивіться!
Ось він, ось він метушиться!
Та який же гарний, гожий,
Наче квітка прехороший.
Вихователь звертає увагу на метеликів які сидять у дітей на ручках. Запитує якого кольору і скільки метеликів.
Стомилися метелики,
В повітрі вже літати.
Бо час прийшов на квіточки,
Скоріше всім сідати.
Дидактична гра: «Стань на квіточку такого ж кольору, що й метелик»
Вихователь: Ось подивіться тут на галявині і хатка якась стоїть. Хочете дізнатися хто в хатці живе? Але треба відгадати загадку.
В темнім лісі проживає,
Довгий хвіст пухнастий має.
Їй на місці не сидиться,
А зовуть її?...(лисиця).
Вихователь: Погляньте чомусь наша лисичка засмучена. Давайте запитаємо її що з нею трапилося? Лисичка мені розповіла на вушко що в неї порвався килимок і їй треба допомогти залатати його. Допоможемо лисичці?
Дидактична гра: «Залатай килимок»
Вихователь: Діти, погляньте, лисичка ще незграба розкидала усі башточки, а скласти їх не вміє. Допоможемо лисичці і складемо їй башточки.
Дидактична гра: «Поскладай башточки»
Вихователь: Ось і закінчилась наша подорож на чарівну галявинку. Лисичка дякує нам, а ми кажемо їй до побачення!

Автор: 

Кобченко Оксана Анатоліївна

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі