Користувацький вхід

Останні публікації

Психолого – педагогічне проектування діяльності дітей на тему «Козацькому роду нема переводу»

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Психолого – педагогічне проектування діяльності дітей на тему
«Козацькому роду нема переводу»
Тривалість циклу 10 днів.
Обґрунтування вибору проблеми: Ми українці – маємо знати про минуле українського народу.

Мета проекту: Надати дітям змогу самостійно шукати способи досягнення мети, добирати партнерів., форм реалізації задуму.
Практично застосувати набуті знання та навички у взаємодії з дорослими та однолітками.
Діти змогли реалізувати себе в умовах співпраці з однолітками, які здатні зрозуміти та оцінити їх.

Завдання:
Виготовити дерево цілей, атрибутику для змагання,
Дати поняття дітям про історичні події, що пов’язані із зародженням Запорізької Січі.
Ознайомити із особливостями одягу, страви, зброї козаків.
Стимулювати в повсякденних ситуаціях використовувати традиційні українські вислови.
Підготуватися і прийняти участь у спортивному святі «Козацькому роду нема переводу»
Ознайомитися з правилами та навчитися грати в козацькі ігри: «Тягни бука», «Запорожець на Січі», «Переправа через річку», «Сміхота», «Пускайте нас».

База реалізацій: Старша група «з» Б (старші групи).

Учасники та співучасники: Діти групи, вихователі, муз. керівник, фіз. керівник, батьки дітей.

Прогнозований результат:
- Мають навички планувати спільний задум, розподіляти обов’язки.
- Мають прагнення навчитися спілкуватися українською літературною мовою.
- Влучно використовують приказки і прислів’я.
- Знають назви чоловічого та жіночого одягу, українські страви
- Вміють гратися в народні ігри.
- Співставляють сучасні речі з тими, що користувалися в минулому.

Задіяні ресурси: А) Роздатковий: д/і «Колись - сьогодні», «Покажи і поясни», «Що для кого?», «Що їли козаки?»
Б) Демонстраційний: книга «моя Україна», зображення козацької атрибутики, герб України, запис гімну України.

Науково методичний консультант: Методист ДНЗ№5 - Козак С.І.

Мотиваційний етап.
Мета: Виховувати у дітей любов і гордість за свою Вітчизну, повагу до національних традицій.
Викликати інтерес до цієї теми, бажання дізнатися щось нове. З’ясувати рівень знань про минуле українського народу, українську символіку.
Підвести до прагнення навчитися спілкуватися українською літературною мовою, влучно використовувати приказки і прислів’я.
Зацікавити історичними подіями, пов’язаними із зародженням Запорізької Січі. Викликати бажання взяти участь у козацьких розвагах.

«Сюрпризний момент» - від паралельної групи лист-запрошення взяти участь у козацьких змаганнях. Дидактичні ігри з метою діагностики знань дітей з цієї теми.
- Визначити форми «дерева цілей», завдання, які треба виконати, щоб добре підготуватися до козацьких розваг.

Домовитися, хто і коли виготовлятиме «дерево цілей».
Запитати, про що вони хочуть дізнатися ?

Пропозиції щодо «дерева діти придумують і обирають.
- козак на коні, в руках завдання;
- козацький прапор із завданнями .

Ігрова діяльність.
Дидактичні ігри. «Слово красне скажи», «Що означає слово?», «Що для кого?»
Мета: провести вступну діагностику знань і словникового запасу з цієї теми. (Додаток 1)

Українські народні ігри. Поцікавитися, чи діти знають такі ігри, як «Тягни бука», «Запорожець на Січі», «Переправа через річку», «Сміхота», «Пускайте нас».
- Яку з цих ігор ви хотіли б вивчити першою? Як не забути про решту? (внести в дерево цілей»).

Заняття з художньої праці.
Тема: Виготовлення «Дерева цілей».
Мета: Виявити вміння планувати спільний задум, розподіляти обов’язки, використовувати шаблони, комбінувати різні матеріали. Розвивати креативність, творчість.

Робота з батьками:
1. Виготовити ширму «Шануймося, бо ми того варті».
2. Внести в рубрику батьківського куточка «Чим ми займаємося» інформацію про вивчення нової теми і рекомендації батькам, щоб допомогли дітям в опануванні знань з цієї теми.

Домашнє завдання:
Дізнатися від рідних про козаків, Запорізьку Січ, принести книги, старовинні речі, солому, лозу.

Індивідуальна робота.
Провести ввідну діагностику знань з дітьми, які не змогли самостійно виконати завдання під час заняття і вивчення правил до нових ігор «Україна», «Продовж ряд», «Покажи і поясни».
Мета: Вияснити причину й уточнити рівень та обсяг знань кожної дитини з цієї теми.

Автор: 

Карлюга Аліна Володимирівна
вихователь - методист ЗДО №24 "Гвоздичка"

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі