Користувацький вхід

Урок «Як виник Рим?»

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Мета:
 з’ясувати особливості природних умов Італії, вдосконалювати навички роботи з історичною картою, історичними документами, роботи в групі, засвоїти нові поняття: «патриції», «плебеї», «форум», «фамілія», «сенат»; розкрити особливості початкового етапу розвитку римської держави; розглянути заняття населення Італії;
 розвивати вміння порівнювати історичну інформацію.
Обладнання: Всесвітня історія. Історія України: підруч. для 6 класу, наочність.
Тип уроку: засвоєння нових знань та вмінь.
Основні поняття: «патриції», «плебеї», «сенат».
Очікувані результати
Після цього уроку учні зможуть:
• називати хронологічні межі заснування Рима;
• показувати на карті Апеннінський півострів, Рим;
• застосовувати та пояснювати на прикладах поняття: «патриції», «плебеї», «сенат»;
• порівнювати становище патриціїв та плебеїв.

Автор: 

Маренюк Катерина Валеріївна,
вчитель історії та правознавства КЗШ І-ІІІ ступенів № 8,
вчитель вищої категорії

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі