Контрольно-підсумкове заняття з математики на тему: «На квітковій галявині» для дітей середньої групи.

Мета: перевірити уміння дітей рахувати предмети в межах 5, добирати відповідну цифру,викладати числовий ряд в межах 5; порівнювати предмети за кольором, формою, величиною, закріплювати поняття «більше», «менше», «стільки ж»; продовжувати розвивати вміння порівнювати множини предметів, орієнтуватися у просторі; виховувати цікавість до занять з математики.
Матеріал: зображення комах; різнокольорові квіти (по 5 шт.); квіти із цифрами та конвертики із квітами та цифрами-серединками; наголівники із зображенням комашок; квіточки та бджілки (по 5 шт.); аркуш із двома горизонтальними смужками; аркуш із зображенням дерева, квіточок червоного і синього кольору, ягідки сунички.

Хід заняття
Дітки нам сьогодні надійшло запрошення. Від кого - здогадайтеся!
• Не звір, не птиця,
А ніс, як спиця. (Комар).
• Понад садом літає,
Солодку росу збирає. (Бджола)
• 3 квіточки на квіточку Він весело літає,
І наче гарна квіточка,
Крильця розправляє. (Метелик)
Як можна цих живих істот назвати одним словом? Нас запросили на квітучу галявину комахи.
Погляньте, на галявині квітнуть квіти. (По 5 шт. кожного кольору). Квіти якого кольору ви бачите на нашій галявині? Скільки червоних квіток? Синіх? Якої форми пелюстки у помаранчевих квіток? Фіолетових?
Д/г « Збери квіти»
Дітки, пропоную вам зібрати букети з квітів. Поділіться на дві команди. У кожної команди зображення вази. Поки музика грає, діти танцюють, коли музика зупиняється, діти мають узяти зображення квітки заданого вихователем кольору і піднести до вази покладеної на килимку.
Д/г «Знайди сусіда»
По галявині пролетів сильний вітер і зірвав квіти. Посадіть квіточки на місце, у цьому вам допоможуть цифри. (Діти викладають цифри- сусіди).
Д/г «Посади квіти»
Діти викладають числовий ряд від 1до5.
Фізхвилинка
Як піду я на лужок та й по квіти на вінок.
Сядемо в рядочок,
Сплетемо віночок.
Квіточка до квіточки,
як і ми ось діточки.
Нас не рвіте - просять квіти.
Ми землі кохані діти,
Землю матінку квітчаєм,
всіх милуєм, всіх вітаєм.
Д/г «Посади бджілку на квітку»
У дітей на столах смужки для викладання. На нижній смужці діти викладають квіти, на верхній - бджілок.

Скільки квіточок? Ббжілок? Чого більше? На скільки? Чого менше? На скільки? Як зробити щоб було порівно?
Д/г «Посади комашку»
Посади жовтого метелика під червону квіточку.
Посади бджілку на ягідку суниці.
Посади синього метелика праворуч від дерева.
Посади жука-сонечко ліворуч від фіолетової квітки.
Посадіть червоного метелика над деревом.
Підсумок:
Нам уже час повертатися, прощайтеся з комашками, подякуйте за цікаву мандрівку. Що вам сподобалося найбільше на галявині? Яке завдання було складним?

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому