ознайомити учнів зі статтею Інни Жук «Хто вигадав Lego?», вчити виділяти головне, удосконалювати навички свідомого, виразного читання прозових творів, збагачувати словниковий запас учнів; зіставляти і порівнювати текст та медіа; розвивати критичне мислення, творчі здібності, мовлення; виховувати бажання вчитися.