Конспект заняття для молодшої групи з елементами моделювання.
Тема: «В гості до Колобка»
Мета: Вправляти в умінні називати якості предметів; знайомі кольори, форми, розміри. Вчити слухати та розуміти запитання дорослого, відповідати на них. Збагачувати активний словник дітей відповідно до теми. Розвивати уміння
за допомогою вихователя читати напам’ять невеличкі вірші, вправляти у звуконаслідуванні, переказувати добре знайому казку, та вміння узгоджувати слова з рухами під час моделювання казки. Розвивати естетичне сприйняття. Виховувати повагу одне до одного , вміння слухати дорослого та товаришів.
Матеріал: Геометричні фігури різного кольору та розміру, ялинки, сюж. картинки, (зима, осінь, весна). хатка, колобок, картка та геометричні фігури для моделювання казки «Колобок», серветки, тісто, кошик.

1 Діточки маленькі,
Діточки гарненькі,
До гостей всі поверніться
Привітайтесь, посміхніться.
І пошліть їм всім в подарунок
ПОВІТРЯНИЙ ПОЦІЛУНОК.
Хоч маленькі ви малята , дуже любите мандрувати. Як ви думаєте на чому можна мандрувати_?
Я пропоную поїздом.
2. Гра «Поїзд»
Паровоз загудів
І вагони покотив
Чох, чох, чу, чу!
Я в далекий край помчу.
Діти, погляньте, доріжка вона напевно чарівна. Давайте вийдемо з вагона пройдемо, може цікаві речі знайдемо.

3. Діти проходять по доріжці беруть в руки геометричні фігури називають їх.
- Я взяла квадрат великого розміру, зеленого кольору.
- Я взяв геометричну фігуру круг за розміром маленький, червоного кольору. Ось ця чарівна доріжка привела на незвичайну галявинку
- ( Чути голос птахів )
4 Діти , подивіться, яка гарна та весела галявина. Як ви думаєте , яка пора року панує на цій галявині?
- Я чую щось шепоче нам весна? Вона хоче щоб ми її назвали весняні слова: ( квіти, весна, пташка, трава, сонечко)
- Діти, погляньте яка незвичайна ялинка, прикрашена картинками . Давайте підійдемо розглянемо і зберемо весняні картинки.
- (Діти збирають весняні картинки.)
Які залишились картинки? (Зимові, осінні )

5. Ось ми так тихесенько підійшли до тваринок, давайте їх розглянемо і скажемо кого розбудила весна.
(ведмідь, їжак, дерево, квітка, комахи)
А тепер порадіємо за звіряток.
Як робить їжачок?
Походжаєм як ведмедик.
Давайте про жучка розкажемо віршик.
Жук літає « Жу- жу –жу»
Всіх сьогодні розбуджу.
Прокидайтеся від сну.
Зустрічать ідем весну.
Давайте погуляємо на весняній галявинці.
Туп- туп- туп! Там і тут.
До галявинки діти йдуть.
Не біжать, не ричать.
Лише ніжками тупотять.
Хто тихесенько іде.
Той ніколи не впаде.
А хто дуже побіжить ,
Може носики набить.
Зустрічать ідем весну.
7.Ой, чия це хатка? Як ви думаєте хто може жити в цій хаткі?
Загадка.
Круглий, спечений, красивий,
Та занадто пустотливий,
В нього рум’яненький бік.
Він від діда, баби втік. (Колобок)
Звісно, це колобок.
Д / гра «Колобок який»
Колобок має колір сонця. Він який? (Жовтий)
Колобок спекли із тіста . Він який? ( Спечений)
Колобок котиться? Він який? (Круглиий)
Колобок хоче з нами побувати у своїй казці.
Моделювання казки «Колобок»
От і казочці кінець,
А хто слухав молодець.
Вам казочка, а нам бубликів в’язочка.
Малята, як ви думаєте, гарний вчинок зробила лисичка?
Як же нам допомогти діду та баби?
Вихователь пропонує дітям допомогти діду та бабі спекти колобчки.
Ліплення з тіста «Колобок»
Сідають в поїзд везуть діду та бабі колобки.
Гра Поїзд»

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому