Сучасна концепція національної освіти ставить перед викладачем української мови чітку вимогу: сприяти формуванню національно-мовної особистості, яка характеризується свідомим ставленням до мови, розвиненим мовленням, мисленням, інтелектом та володіє вміннями й навичками вільно, комунікативно та доцільно користуватися засобами мови — її стилями, типами, жанрами в усіх видах мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо), тобто забезпечує належний рівень комунікативної компетенції. Недостатня сформованість комунікативних умінь та навичок учнів, слабка мотивація навчання роблять питання формування комунікативної компетентності дуже актуальним.