Користувацький вхід

Останні публікації

Інтегрований урок української мови та літератури Тема. Інтерв'ю у публіцистичному стилі. Поетична творчість сучасної письменниці Житомирщини Євгенії Юрченко.
2024-05-01 08:19
Семінару-практикуму на тему: «Впровадження сучасних інноваційних технологій в організацію освітньо-виховного процесу ДНЗ»
2024-04-30 21:43
Видовий урок з волейболу
2024-04-30 10:24
Цикл занять для підлітків з використанням технологій дистанційного навчання «Мій життєвий простір»
2024-04-29 15:41
Методичні матеріали підготовки та проведення відкритого лекційного заняття з дисципліни «Технологія виробництва кулінарної продукції» на тему: «Розробка та впровадження у виробництво фірмових страв»
2024-04-29 13:48
Стаття на тему: Про заходи щодо забезпечення дотримання академічної доброчесності
2024-04-29 13:41
Тема: « Ведмедик з друзями зустрічає весну» інтегроване заняття з дитина в сенсорно – пізнавальному просторі, екопростір розвитку дитини (природний світ), літературне образотворення
2024-04-29 12:07
Стаття "ВИКОРИСТАННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ"
2024-04-27 17:58
Інтегроване заняття для старшої групи : "Казковий калейдоскоп"
2024-04-26 22:34
Робота із дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання
2024-04-25 17:59

Методична розробка

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: Хміль Богдан Ва... Вт, 2023-02-14 08:52
0

Методична розробка на тему: «ДОСЛІДИ ФАРАДЕЯ. ЗАКОН ЕЛЕКТРОМАГНІТНОЇ
ІНДУКЦІЇ» для здобувачів освіти всіх спеціальностей, а також викладачів.
Мета методичної розробки – організувати самостійну навчально - пізнавальну
діяльність учнів; формувати уявлення про взаємозв’язок між електричним і
магнітним полями; поглибити знання здобувачів освіти про явище електромагнітної
індукції; продовжити формувати вміння аналізувати досліди; формувати знання про
явище електромагнітної індукції та його практичне значення, закон електромагнітної
індукції; формувати вміння здобувачів освіти визначати напрям індукційного струму.

Автор: 

Хміль Богдан Васильович
викладач фізики ДНЗ "Одеський центр професійно-технічної освіти"

Класи: 11 клас

Предмети: Фізика


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі