Особистісно орієнтована педагогіка потребує пошуку засобів навчання, які б надали вихованцям можливість для розвитку інтелектуальних і творчих здібностей, уміння самостійно засвоювати нові знання та реалізовувати пізнавальні потреби. Таким вимогам відповідає метод проєктів як спосіб організації діяльності вихованців, що грунтується на їхніх інтересах у безпосередній активності на всіх етапах здійснення.
У досвіді представлена методика формування мотиваційного компоненту до занять у гуртках через застосування проєктної технології, як методу підвищення якості освітнього процесу.

Предмети: Інші предмети