Сьогодні вже ніхто не стане заперечувати доцільність використання ІКТ у навчанні іноземній мові, адже вони допомагають зробити процес навчання інтенсивнішим,дають можливість збільшити кількість видів завдань, включити всіх учнів у роботу, зумовлюють краще та глибше розуміння матеріалу,що вивчається,удосконалюють процес презентації нового матеріалу,розширюють можливості диференціації за рівнем складності відповідно до рівня знань і розумових здібностей учнів, підвищують мотивацію вивчення навчального предмету та зацікавленість ним. На своїх уроках я практикую об'єднання учнів у три групи. Принцип об'єднання - рівень знань. Група А-учні з високим рівнем знань. Група В-учні з достатнім рівнем знань. Група С- учні з середнім та початковим рівнем. Ці групи по черзі працюють з вчителем, мультимедійною презентанцією, індивідуальними картками та за комп'ютерами. Така організація навчального процесу дозволяє ефективно використовувати час,робить процес навчання інтенсивним,вчить учнів працювати в різних режимах навчання та контролю.