У роботі «Дидактичний аспект розвитку пізнавального інтересу при вивченні біології» представлено досвід учителя біології по роботі з обдарованими дітьми. Розглянуто та наведено напрямки роботи і підходи щодо планування педагогічної діяльності з навчання обдарованих дітей: МАН, конкурси учнівських наукових робіт. В роботі пропонуються методичні рекомендації для роботи з обдарованими дітьми. Матеріал, наведений у роботі, має практичне значення і може бути використаний методичними об’єднаннями учителів біології.