З задачами оптимізації (знаходження найбільшого і найменшого, найкращого і найгіршого та ін.) ми зустрічаємося у будь-якій сфері людської діяльності: від суто особистого рівня до найвищого загальнодержавного рівня. Характерною ознакою сучасної науково-технічної революції є інтенсивне застосування математичних методів у різноманітних галузях теоретичного знання і практичної діяльності людини. І тому сьогодні актуальною стає проблема навчити учнів свідомо застосовувати здобуті на уроках математики теоретичні знання до розв’язування практичних задач.