Текстові задачі здатні здійснити таке навчання, яке дозволяє створювати проблемні ситуації;
Текстові задачі є засобом формування математичних понять, системи математичних знань і навичок (навчальні функції задач);
Текстові задачі є засобом формування та розвитку науково-теоретичного, зокрема функціонального, стилю мовлення, оволодіння учнями прийомами розумової діяльності;
Розв'язування задач спрямоване на формування в учнів наукового світогляду; сприяють зв'язку навчання з життям, ознайомлення учнів із пізнавально важливими факторами;
Задачі виконують контролюючу функцію, яка спрямована на встановлення рівня навченості і здатності до самостійного вивчення математики.