Резюме.
У статті дається аналіз професійної підготовки студентів через залучення їх до наукової роботи засобами індивідуальних навчально-дослідних завдань. Розкривається їх суть та місце в структурі самостійної позааудиторної роботи студентів в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
Ключові слова: індивідуальні навчально-дослідні завдання, позааудиторна робота, контроль, корекція, самоконтроль, дослідження

Класи: Вища школа, Дошкільне виховання

Предмети: Українська мова, Освіта в цілому