Користувацький вхід

Урок світової літератури у 9-му класі "Що є людина на землі?"

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Тема. Композиція та проблематика трагедії «Фауст»
«Фауст» є найвеличнішим творінням поетичного духу, він слугує представником новітньої поезії, як «Іліада» слугує пам'яткою класичної давнини.
О. Пушкін
Смисл і значення моїх творів і мого життя – це тріумф суто Людського.
Гете
«Фауст» увібрав у себе основні міркування Гете про людське суспільство, про нестримну жагу пізнання, про взаємовідносини держави й особистості, про добро і зло, про кохання і творчість , втіливши їх засобами поезії.
К. Нартов
Мета уроку: розкрити особливості композиції та проблематику трагедії «Фауст»; розвивати теоретико-літературні знання учнів; поглибити відомості про композицію та проблематику художнього твору; розвивати вміння аргументувати свою думку прикладами і цитатами з тексту; виховувати потребу висловлювати власну точку зору.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань і формування на їхній основі вмінь і навичок.
Обладнання: виставка різних видань трагедії «Фауст», ілюстрації Е. Делакруа до трагедії, уривки з опери Ш. Гуно «Фауст», та музика Л. ван Бетховена до трагедії «Фауст».

Автор: 

Ісаєнко С.І., учитель світової літератури

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі