В умовах становлення і розвитку високотехнологічного інформаційного суспільства в Україні виникає необхідність підвищення якості та пріоритетності природничо-математичної освіти.
Хімія як природнича наука вивчає та пояснює навколишній світ і водночас забезпечує задоволення практичних потреб суспільства, розв’язання сировинної, енергетичної, екологічної та інших глобальних проблем.
Хімічні знання про речовини, їхній склад, будову, властивості, закономірності перетворень, способи добування і використання дають змогу, з одного боку, керувати хімічними процесами і створювати речовини і матеріали з наперед заданими властивостями, а з іншого – розкривати суть процесів у живій природі.
Хімічна компонента є обов’язковою складовою системи загальної природничо-наукової освіти. Разом із іншими природничими предметами хімія покликана реалізувати мету загальної середньої освіти, зробити внесок у формування інтелекту, національної самосвідомості, загальної культури
особистості, зорієнтованої на загальнолюдські моральні та матеріальні цінності.