Використання запропонованої структурованої методичної моделі – запорука економії часу на опрацювання юними науковцями основних етапів виконання науково-дослідницької роботи, вимог до її виконання, успішного формування інформаційної грамотності обдарованих дітей, набуття ними стійких практичних навичок наукового дослідження.
Алгоритм роботи орієнтований на учнів, які належать до Інтернет-покоління, що формується в цифровому середовищі, тому потребує „спресованої” інформації.