Користувацький вхід

Стаття «Теоретичні основи створення інтегрованого уроку як засібу формування креативної особистості в початковій школі»

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: switl.nezhigaj Пон, 2015-01-12 21:47
0

Інтеграція навчальних предметів – це вимога часу, це творчість, самобутність, мистецтво педагога, спрямоване на розвиток креативності учня. Інтегрований урок стимулює пізнавальну самостійність, творчу активність та ініціативу учнів, такий урок дає можливість підводити дітей до усвідомленої і емоційно пережитої потреби міркувати і висловлювати свої думки. Інтегрований урок, як і звичайний традиційний урок, направлений на досягнення триєдиної мети. З урахуванням цього загальні вимоги до уроку конкретизуються в дидактичних, виховних і розвиваючих вимогах.

Автор: 

Нежигай Світлана Сайфутдінівна,
вчитель початкових класів
Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8

Класи: Початкова школа

Предмети: Освіта в цілому


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі