У рефераті представлено досвід роботи вчителя української мови і літератури Маріупольської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів №20 Дімітрової О.О. з питання «Впровадження елементів інноваційних технологій на уроках української мови і літератури». Ідея досвіду – розкрити шляхи впровадження особистісно орієнтованої освіти на уроках через використання інноваційних технологій. Актуальність - використання таких методів , прийомів, форм роботи, які сприяють підвищенню ефективності навчально-вихвоного процесу, розвитку особистості.
Впровадження елементів інноваційних технологій на уроках української мови і літератури (з досвіду роботи вчителя української мови і літератури Маріупольської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 20 Дімітрової О.О.)

Ми маємо справу з найскладнішим,
найдорожчим, що є в житті, - з людиною.
Від нас, від нашого вміння,
майстерності, мистецтва, мудрості
залежить її здоров’я,розум, характер, воля,
громадянське й інтелектуальне обличчя,
її місце й роль у житті, її щастя.
В.Сухомлинський
Соціально-політичні зміни, що відбуваються в українському суспільстві, потребують відповідного перенесення акцентів в освітній галузі. Нова освітня філософія визначила пріоритетні напрями педагогічної діяльності, серед яких особливої ваги набирає стратегія спрямування навчально-виховного процесу на формування духовного світу особистості, утвердження загальнолюдських цінностей, розкриття потенціальних можливостей та здібностей учнів. Перед педагогами стоїть завдання навчити учнів здобувати інформацію, самостійно приймати рішення, орієнтуватися в мінливому світі. Авторитарно-дисциплінарна модель навчання змінюється на особистісно орієнтовану, основні ознаки якої – взаєморозуміння, взаємоповага, творче співробітництво.

Класи: Середня школа

Предмети: Українська мова