У статті йдеться про формування літературно-аналітичних навичок у школярів на уроках української та світової літератур, створення умов для активного сприйняття твору та його аналізу.
Автор:
Гончаренко Ольга Вікторівна,
вчитель української та світової літератур
Тернівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Смілянської районної ради Черкаської області