Конспект сюжетно - рольової гри «Зоопарк»
середня група
Мета: розвивати мову дітей, уяву, творче ставлення до гри, вміння використовувати предмети - заступники; вчити дітей грати разом, придумуючи сюжет гри, спільно виконувати задумане; закріпити знання про тварин (лев, жираф, зебра, слон, мавпа, тигр, білий ведмідь, бегемот) мешканцях зоопарку, про професії людей працюють в зоопарку (касир, контролер, доглядачі, охоронець, ветеринар); виховувати культуру спілкування, дружні взаємини, добре ставлення до тварин, любов до них, турботу про них.
Попередня робота: бесіда про зоопарк, перегляд презентацій про тварин різних країн, ілюстрацій, загадування загадок про тварин, читання Маршак «Де обідав горобець», «Дітки в клітці», «Енциклопедія живий світ», оповідання дітей «Як я був у зоопарку» , рухливі ігри, розфарбовування представників тваринного світу.
Матеріал: вольєри, набір звірів, сумки, гроші, квитки, муляжі фруктів,
продуктів харчування для тварин, миски, пов'язка на руку для контролера, охоронця, покажчик зоопарк, вивіска каса, музика Катерини Железновой «Автобус», «Жираф», пісня «Зоопарк» М. Ліберів, виконавець Ваня Сорокін, мітла, фартух, білий халат , аптечка, фонендоскоп, градусник, кермо, кепка, стільці, чохол на стілець із зображенням кабіни.
Ход
В - ль: Ребята, вы хотите поиграть в игру «Зоопарк».
А что такое зоопарк?
Дети: Зоопарк это зоологический парк, место, где можно увидеть
животных, которых привезли из разных стран.
В – ль: Дети, как вы думаете, что нам нужно, чтобы добраться до зоопарка?
Дети: Нужен транспорт.
В – ль: Какой?
Дети: Автобус.
В – ль : Давайте поедем на автобусе.
Попросим Владика и Артёма построить автобус из стульев.
(строят, одевают на стул чехол)
Дети давайте возьмём с собой сумки, деньги.
Замечательно.
Что нужно чтобы поехал автобус?
Дети: Водитель.
В – ль: Водителем будет Артём.
Все остальные пассажиры. Занимаем места.
( Железнова «Автобус»)
Остановка «Зоопарк». Все встали.
В – ль: Чтобы попасть в зоопарк что нам нужно?
Дети: Купить билеты в кассе.
В – ль: Кто продаёт билеты?
Дети: Кассир.
В- ль: Дарина будет кассиром, продавать билеты.
Чтобы вы не толпились у кассы, что нужно сделать?
Дети: Нужно встать в очередь, приготовить деньги.
Здравствуйте, продайте мне пожалуйста билет.
Возьмите, пожалуйста билет.
Спасибо.
В – ль: Все с билетами?
А теперь с вами закрепим правила поведения в зоопарке.
Игра «Да, нет»
1. В зоопарке можно прыгать. ( Нет, нет, нет).
2. Стоять, внимательно рассматривать животных. ( Да, да, да).
3. В зоопарке можно кормить животных. (Нет, нет, нет).
4. В зоопарке можно узнать много интересного. ( Да, да, да).
5. В зоопарке можно просовывать руки в клетку животных. (Нет, нет, нет).
В – ль: В зоопарке есть люди, которые ухаживают за животными, кормят,
чистят клетки. Как называется эта профессия?
Дети: Эта профессия называется смотритель.
В – ль: Смотрителем будет Владик, Даша. Какие ваши обязанности?
Дети: Кормить животных, чистить клетки.
В – ль: Ребята, кто следит за порядком в зоопарке?
Дети: Охранник.
В – ль: Охранником будет Славик. Какие твои обязанности?
Дети: Мои обязанности следить за порядком.
В – ль: Кто лечит, осматривает животных?
Дети: Ветеринар.
В – ль: Кто хочет быть ветеринаром? Даша, какие обязанности ветеринара?
Дети: Ветеринар лечит, осматривает животных.
В – ль: А ещё есть человек, который проверяет билеты у входа в зоопарк.
Как называется эта профессия?
Дети: Контролёр.
В - ль: Контролёром будет Мирослава. Все приступили к работе.
Мы с вами ребята идём гулять по зоопарку.
Сейчас подойдём с вами к клетке очень опасного животного, к
какому вы узнаете, когда отгадаете мою загадку.
Грива есть, но нет копыт,
И не ржёт он, а рычит. (Лев)
Ребята, кто хочет рассказать про льва?
Дети: Клим. Лев хищное животное. Называют его «царь зверей». Окрас
рыже- коричневый, на кончике хвоста есть кисточка. Взрослые львы
обладают густой, пышной гривой. Питается зебрами, газелями,
жирафами. Днём спит, ночью охотится. Лев издаёт рёв и рычание.
В – ль: Смотрители, покормите пожалуйста льва. Чем будете кормить?
Дети: Мясом.
В – ль: Идём дальше.
Длинная шея и длинные ноги,
Ходит животное это в тревоге,
Щиплет листочки.
Заметен врагу,
Боится попасть он тигру и льву. (Жирафа).
Кто хочет быть экскурсоводом, рассказать о животном?
Дети: Дарина. Жираф самое высокое животное на Земле. Окрас его светло –
жёлтый с чёрными пятнами. Шея у жирафа длинная, гибкая, на голове
у него два рога, на шее растёт короткая коричневая грива. Питается
растениями, ветками, листьями деревьев. Пьёт воду широко расставляя
в стороны передние ноги. Жираф защищается от врагов задними
ногами и головой.
(Железнова « Жираф»)
В – ль: Идём дальше
Траву ест и воду пьёт
Пешеходный переход. (Зебра)
Дети: Мирослава. Это изящная полосатая лошадь. Зебра имеет окрас чёрно-
белых полос. Жеребята по этому признаку находят своих матерей.
Узор полосок не повторяется. Питается травами, осоками.
В – ль:
Огромный, серый, с добрым нравом,
Идёт по джунглям величаво
И длинным носом, как рукой,
Поднять он может нас с тобой. (Слон)
Кто хочет рассказать о слоне?
Дети: Артём. Слон самое крупное животное. Кожа тёмно-серого цвета.
У него длинный нос- хобот и бивни. У слона огромные уши,
обмахивается ими, как веером. Бивнями слоны выкапывают коренья.
Слоны едят траву, кору деревьев, листья, плоды, коренья. Хобот нужен
чтобы пить воду из реки.
В - ль: Смотрители, покормите пожалуйста слона.
Слушаем загадку
По деревьям бойко скачут,
В зоопарке всех дурачат,
Видят лишь в других изъяны,
А зовут их ( обезьяны).
Экскурсоводом будет Даша Д.
Дети: У обезьян длинная шерсть. Руки длиннее ног. Животные
Перемещаются, раскачиваясь и прыгая по веткам деревьев. По земле
ходят, опираясь на ступни и костяшки рук. Они любят фрукты, мёд,
кору деревьев, грибы, насекомых, мелких животных.
В – ль: Смотрители, покормите пожалуйста обезьян.
Слушаем загадку
Хищник сильный он, зубастый,
Полосатый и усатый.
И клыки большие есть.
Мясо любит он поесть.
У него с когтями лапы
Может сильно поцарапать, а издалека на кошку
Этот зверь похож немножко. (Тигр)
Экскурсоводом будет Глеб.
Дети: Тигр – хищный зверь. Мех ржаво – коричневого цвета с чёрными
полосами. Хвост длинный. Рычание тигра слышно на расстоянии до 2
метров. Питается мясом.
В – ль: Ещё одну загадку послушайте ребятки
Все говорят, что похож я на папу
Такой белоснежный
Такой косолапый,
Но только и папа
Похож на меня-
Такой же охотник до рыбы, как я. (Белый медведь)
Экскурсоводом будет Рома.
Дети: Белый медведь ловкий, быстрый.
Отлично плавает в холодной воде благодаря толстому слою
подкожного жира. Шерсть густая, плотная, защищает от холода и
намокания. У зверя острый слух, зрение, обладает огромной силой.
Питается рыбой, морскими водорослями, растениями, тюленями,
ягодами, яйцами птиц, мышами.
В – ль: Смотрители, покормите пожалуйста белого медведя.
Ребятки, послушайте ещё загадку
Из воды выходит туша.
Ох, и тяжело на суше!
До земли висит живот,
Это толстый (Бегемот)
Экскурсоводом будет Полина.
Дети: Крупнейшее животное. Цвет шкуры серо – коричневый. Большую
часть времени проводит в воде. Днём в воде, после захода солнца
выходит из воды и отправляется на поиски пищи. Питается травой,
морковью, свеклой. Нападает на медведей.
Охранник говорит - « Зоопарк закрывается».
В – ль: Нам пора возвращаться.
Музыка зоопарк.
Занимаем места в автобусе.
(Железнова «Автобус»)
Дети: Водитель остановка « Детский сад».