Користувацький вхід

Стаття на тему: "ДІЯЛЬНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ"

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

У статті висвітлено діяльність педагога, який працює з учнями молодшої ланки щодо впровадження ним ігрових технологій навчання, що сприяє оптимізації процесу навчання й виховання, розвиває мовну, мовленнєву, соціокультурну та загальнонавчальну компетенції школярів. На конкретних прикладах розкрито доцільність використання вищезазначених технологій, доведено вагомість їхнього впровадження як дієвих аудіовізуальних засобів у загальному процесі вивчення іноземної мови.

Автор: 

Іванюк Ольга Олексіївна, вчитель англійської мови І категорії ЗОШ № 7 м. Таврійськ, Херсонська область

Джерело: 

1. Волкова Н. Педагогіка: Навч. посібн. 3-тє вид., стер. / Н. Волкова. – К.: Академвидав, 2009. – 468 с .
2. Дичківська І. Інноваційні педагогічні технології: навчальний посібник / І. Дичківська. – К.: Академвидав, 2004. – 352 с.
3. Камінська Н. Ігрові моменти на уроках англійської мови / Н. Камінська. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2013. – 80 с.
4. Павлюк А. 200 ігор на уроках англійської мови / А. Павлюк. – Тернопіль: Мандрівець, 2008. – С. 4.
5. Фіцула М. Педагогіка: Навч. посібн. Вид. 2-ге, випр. доп. / М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2007. – С. 52.

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі