Користувацький вхід

Спостереження суцільного і лінійчастого спектрів

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Урок №56
Тема уроку: Спостереження суцільного і лінійчастого спектрів
Мета уроку: експериментально отримати суцільні та лінійчасті спектри випромінювання деяких речовин,вивчити особливості їх одержання, ознайомитися з будовою та принципом дії спектроскопа
Тип уроку: урок практичного застосування ЗУН.
Методи та прийоми навчання:дослідницький, наочний (лабораторна робота).
КМЗ уроку: інструкції та обладнання до лабораторної роботи:спектроскоп, спектральні трубки, світлофільтри, насичений розчин солі, кольорові олівці.
Хід уроку
Етапи Час Прийоми та методи
І. Організаційний етап (перевірка наявності учнів на уроці, чергових, підготовки учнів до уроку);інструктаж з техніки безпеки 5хв Коментар викладача
ІІ. Постановка навчальноїпроблеми 5хв Коментар викладача
ІІІ. Виконаннялабораторноїроботи за запропонованим планом 20-25хв Самостійна робота учнів за інструкцією; проведення вимірювань; записи в зошитах
ІV. Виконання додаткових або творчих завдань. 10-15хв. Коментар викладача
V. Домашнє завдання 1хв Коментар викладача; записи на дошці та в щоденниках.

І. Організаційний момент (перевірка наявності учнів на уроці, чергових, підготовки учнів до уроку, оголошення теми і мети уроку)
ІІ. Постановка навчальної проблеми
Самостійна робота.
1.Спектри випромінювання бувають суцільними і лінійчастими.
2. Суцільні спектри дають розжарені рідкі, тверді тіла та густі гази.

ІІІ. Інструктаж з техніки безпеки
Не вмикайте електричне коло без дозволу вчителя, не торкайтеся руками частин кола під час роботи із замкнутим ключем. Обережно працюйте із спектральними трубками, не залишайте їх без нагляду
ІV. Виконання лабораторної роботи в зошитах для лабораторних робіт (за інструкцією)
V. Контрольні запитання
• Якими засобами можна одержати суцільний спектр? Які джерела його утворюють?
• Як утворюються лінійчасті спектри? Що є їх джерелом?
• Який спектр називають спектром поглинання? Як він пов’язаний із спектром випромінювання? Наведіть приклади застосування спектрального аналізу.
ІV. Підсумок уроку.
V. Домашнє завдання: повторити § 79, конспект

Автор: 

Вербицька Світлана Іванівна

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі