У статті висвітлено проблему дитячого читання. З’ясовано роль книжки в навчально-виховному процесі та розкрито погляди В. О. Сухомлинського на значення читання для дітей молодшого шкільного віку.
Ключові слова: педагогічна спадщина, книжка, початкова школа, виховання, роль книги, культура читання, В. О. Сухомлинський.