На сучасному етапі розвитку суспільства перед школою стоїть завдання виховати особистість, яка мислить самостійно, творчо, з активною життєвою позицією, чітким науковим світоглядом. Роль початкової школи у вирішенні цих питань є визначальною.
Саме тому є актуальним питання використання ігрової діяльності у навчально-виховному процесі початкової школи, пошук шляхів реалізації питань навчання та виховання особистості. Тому в статті показано дослідження впливу інтелектуальних ігор на уроках української мови та літературного читання на пізнавальну активність молодшого школяра.
1.Анікєєва Н.П. Гра в педагогічному процесі. - Новосибірськ. - Знання, 1989. - 256 с.
2. Гончарук П. А. Психологія навчання. К., 1985, с.32
3. Митник О.Я . Дисципліна розуму – кладова мистецтва мислення молодшого школяра \\ Початкова школа – 2007.- №4. – с.55-59
4. Остапенко А. И. Формирование познавательной активности студентов в процессе их совместной учебной деятельность. Дис. … канд. пед. наук. К., 1989