Робота присвячена проблемі формування компетентностей учнів до продуктивної діяльності у навчанні математики.Структурно робота складається зі вступу, двох розділів,висновків,списку використаної літератури та додатків.У вступі обгрунтована актуальність роботи у вибраному напрямі дослідження,сформована мета.Перший розділ роботи - теоретичний. У ньому розкривається зміст основних понять:компетенція.компетентність.виділяються основні види компетентностей,характеризується роль інноваційних педагогічних технологій у формуваннітворчої компетентності,описуються прийоми чотирьох технологій.Другий розділ-практичний. Він представлений у вигляді презентаційного меседжу "А я роблю так..." і є викладом особистого досвіду роботи по формуванню творчої компетентності учнів при вивченні математики в урочний і позаурочний час. Опис досвіду конкретизується розробками уроків,поданими у додатках.

Класи: Середня школа

Предмети: Математика