Кожна цивілізована країна дбає про творчий потенціал суспільства загалом і кожної людини зокрема. Розвиток творчих здібностей має бути невід’ємною умовою змісту уроків географії та економіки, щоб забезпечити єдність знань, умінь і навичок учнів та їхніх творчих можливостей. Не можна розмежовувати поняття мислення й мислення творче. Бо сам процес мислення однієї людини настільки своєрідний, загадковий, відмінний від мислення іншої людини, що завжди є актом творчим, не зважаючи на його результати та наслідки.