Тема: «Вогонь друг - вогонь ворог»
Мета: Познайомити дітей з правилами протипожежної безпеки. Вчити дітей бачити, коли вогонь друг, а коли ворог, вчити бачити протиріччя, вміти їх вирішувати. Розвивати творчу уяву, формувати вміння розуміти завдання, відповідати на запитання.Розвивати почуття відповідальності за себе та свої вчинки, навчати, як діяти в надзвичайних ситуаціях. Виховувати витримку та емоційну рівновагу.
Хід заняття.
-Малята, відгадайте загадку:
Лісом він котився з ревом,
Їв кущі, траву, дерева.
А коли напивсь води —
стих і згаснув назавжди. (Вогонь)
- Скажіть, що таке вогонь?
- Для чого потрібен вогонь?
- Ви правильно розповіли мені про те що вогнь, допомагає нам у житті. Він допомагає нам готувати їжу, вогонь зігріває нас в холоди, вогонь світить нам, коли нам темно. Вогонь допомагає людині в її справах, він є корисним помічником і другом людини.
- Тож,скажіть, вогонь - хороший чи поганий? (хороший).
- Отже, вогонь- це хороший друг. Он, подивіться, як він посміхається нам (показ картини).
- Скажіть, а вогонь може стати поганим?
- А в яких випадках, може стати вогонь поганим?Чому?
-Вогонь стає ворогом і обертається страшним пожежею. Якщо сталася пожежа в природі – то гинуть дерева, трави, тварини. Якщо в будинку - горять меблі, підлога, стіни. Подивіться, вогонь з одного боку хороший, добрий, а з іншого він поганий, злий.
Стук у двері:
- Діти, хтось стукає до нас, подивіться, до нас завітав хлопчик. Але чому він брудний, та схвильований . Зараз у нього запитаю, що трапилося?
- Петрику, не бійся, посидь із нами. От, малята, подивіться, що сталося з Петриком. Він вирішив підігріти на кухні обід, включив газову плитку і пішов у кімнату дивитися телевізор, він дивився свій улюблений мультфільм «Ну, постривай!», а в цей час рушничок, який лежав поруч з плиткою, спалахнув і почалася пожежа. Коли Петрик забіг на кухню, там все палало.
- Як ви думаєте, що почав робити Петрик? (правильно він став кликати на допомогу людей).
- Хто приїхав на допомогу? (Пожежники.)
- А що було б, якби Петрик сховався під диван, під стіл, шафа? (Не можна ховатися в далеких кутках кімнати, небезпечний не тільки вогонь, але і дим.)
- Що хлопчик зробив неправильно? (Включив плитку і пішов в кімнату.)
- Чому сталася пожежа? (Плитка була включена, загорівся рушник.)
На кухні , в кожному будинку є плита, їжу нам готує і гріє вона. Діти, скажіть, а можна плиту, запалити самому і залишити одну? (Ні.)
Адже багатьом діткам так і не ясно, що чіпати плитку дуже небезпечно.
- Яке правило завжди повинні пам'ятати діти?
- Правильно, діти не повинні включати електроприлади: плитку, праска, телевізор. Це повинні робити дорослі. Дітям не можна гратися сірниками. Сірники - це не іграшки. І правильно ви мені підказали, що Петрик не повинен був ховатися, якщо в будинку виникла пожежа, він повинен був кликати на допомогу, що він і зробив. Якщо сховаєтесь, то вас буде дуже складно знайти пожежникам.
- Скажіть, хто повинен гасити пожежу?
- Звичайно, гасять пожежу люди, які вміють це робити. Таких людей називають пожежними або рятувальниками. А хто мені скаже, за яким номером телефону можна викликати рятувальників? (101.)
Дим побачив - не барися
І викликай пожежників.
Пам'ятає кожен з нас
Номер 101.
Фізкультхвилинка
Ми в пожежників пограємо,
Швидко шланги розмотаємо,
Ось так, ось так, швидко шланги розмотаємо.
Ось вогонь у нас горить, будемо його гасить.
(Нахил тулуба вперед з витягнутими руками. )
А тепер ми присідаємо, під дивани заглядаємо,
Чи ніхто там не лежить, дим розходиться умить.
(Присідання.)
Ось вогонь ми загасили, на стільці тихенько сіли.
- а зараз скажіть, що буде, якщо з печі впаде на підлогу червоний вуглик? (відповіді дітей).
- Якщо ви забули вимкнути праску? (Відповіді дітей.)
- Якщо розпалити багаття поблизу будівель? (Відповіді дітей.)
- Можна назвати сірники іграшкою? (Ні.)Чому?
- Діти, постарайтеся запам'ятати всі ці правила і дотримуватися їх, щоб пожежна машина ніколи не приїжджала до вашого дому.
- Вогонь хоче з вами пограти в гру «Вогонь друг - вогонь ворог». Давайте покажемо йому, коли буває добрим, а коли поганим.
- Я буду задавати питання, а ви будете повертати вогонь тією стороною, яка відповідає питання. Якщо вогонь друг - посміхається, якщо вогонь ворог - злиться.
1. Вогонь в лампочці (хороший)-плескають
2. Вогонь запалив штору (поганий)- тупотять
3. Вогонь допомагає готувати обід (хороший)- плескають
4. Вогонь запалив у лісі дерево (поганий)- тупотять
- Отже діти, Петрик дякує вам за заняття,за те шо розказали йому як потрібно поводитися з вогнем, що вогонь буває другом, а може бути ворогом.
Тому дітям потрібно твердо знати такі правила:
Не можна гратися з вогнем,
Вогонь не іграшка!
-Молодці малята, тепер ви знаєте, що вогонь буває хороший і поганий!

Предмети: Основи здоров'я

Класи: Дошкільне виховання