Користувацький вхід

Урок 5. Пристрої введення та виведення даних

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...


rozdil_2.1.png
Урок 5
ТЕМА УРОКУ. Апаратно-програмне забезпечення .
МЕТА УРОКУ:
Навчальна. Знайомити дітей з пристроями введення і виведення даних;
Розвиваюча. Сприяти всебічному розвитку учнів, розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять;
Виховна. Виховувати інтерес до вивчення інформатики.
ОБЛАДНАННЯ: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, програмне забезпечення, роздатковий матеріал.
ТИП УРОКУ: комбінований.
ХІД УРОКУ.

І. Організація класу до уроку
Перевірка наявності та готовності учнів до уроку. Створення позитивного настрою для проведення уроку.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності.
У п’ятому класі ви вже ознайомилися зі складовими персонального комп’ютера. Розглянемо трохи детальніше схему реалізації інформаційних процесів у комп’ютері з використанням його пристроїв.
III.Вивчення нового матеріалу
Пояснення вчителя з елементами демонстрування або самостійна робота учнів з джерелом інформації (презентація)
Як ви вже знаєте, до складу комп’ютерів входять пристрої введення та виведення даних.
Пристрої введення даних можна розділити за типом даних, з якими вони працюють. Так, можна виділити пристрої введення текстові.
Ще однією групою пристроїв введення даних є пристрої для забезпечення управління в різноманітних программах

Клавіатура призначена для введення символьних даних і команд. Незважаючи на те що клавіатури за останні кілька десятиліть дуже мало змінювались, їх можна поділити на кілька груп залежно від значення певних властивостей:
 за призначенням: стандартні (для настільних ПК), компактні, мультимедійні, ігрові тощо;
 За типом підключення до системного блоку: дротові або бездротові (радіо, Blue-tooth, Wi-Fi тощо).
Для переносних комп’ютерів можуть бути використані проекційні клавіатури
Тачпади (англ. Touch – дотик, pad – площадка, майданчик, подушечка) є складовими практично всіх типів ноутбуків і нетбуків, проте можуть використовуватись і під час роботи з настільним ПК.

Мультимедійні електронні дошки використовують здебільшого в закладах освіти, а також під час проведення різноманітних презентацій.
Сенсорні екрани використовують здебільшого у планшетних комп’ютерах, смартфонах, а також у різноманітних довідкових та презентаційних системах
Близький за типом дії до сенсорного екрану графічний планшет . Він використовується для створення малюнків та введення інших графічних даних. Користувач створює малюнок, доторкаючися стилусом до поверхні графічного планшета.
Сканери також використовують для введення графічних даних. Серед них за принципом діїї виділяють планшетні, з протяжним механізмом, ручні та скан-камери.
Монітор є основним пристроєм для виведення даних у персональних комп’ютерах. Їх поділяють за системою створення зображення на монітори на рідинних кристалах або LCD-монітори

IV. Фізкультхвилинка
Проведення комплексу вправ для зняття м'язового напруження
V. Усвідомлення набутих знань.
VI. ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК
Техніка безпеки та правила поведінки в комп’ютерному кабінеті.

VII. ЗАКРІПЛЕННЯ, СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ
1.Фронтальне опитування
1. Які пристрої комп’ютера належать до пристроїв уведення даних?
2. Які пристрої комп’ютера належать до пристроїв виведення даних?
3. За значенням яких властивостей класифікують клавіатури? Наведіть приклади.
4. Які значення властивостей можуть мати сканери, що використовуються в комп’ютерних класах школи?
5. Опишіть призначення монітора та відеоадаптера?
VIII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
IX. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Опрацювати відповідний параграф підручника, конспект уроку.
Завдання за підручником.

Автор: 

Тереховський В.Ю.

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі