Статтю присвячено педагогічному дослідженню групової діяльності як інноваційної технології при проведенні уроків виробничого навчання яка вдало компенсує недоліки фронтальної та індивідуальної форм організації навчального процесу, а також розкриває педагогічні умови ефективного використання групової форми навчальної діяльності учнів в закладах ПТО.
1. Витковская И.М. Как организовать групповую учебную работу младших школьников // Нач. школа. — 1997. — №12. — С, 53—56.
2. Дашевская Л.Б. Организация групповой работы при повторении материала по математике // Нач. школа. — 1990. — №2. — С. 37—42.
3. Лийметс X.И. Групповая работа на уроке. / Х.И. Лийметс - М.: Знание, 1975. — 62 с.
4. Нор К.Ф. Технология организации групповой учебной деятельности. / К.Ф. Нор – Николаев; 1998. – 75 с.
5. Нор К.Ф., Бабаян Ю.О. Співробітництво в малих групах як засіб розвитку молодшого школяра / 3б. науково-методичних вправ: Актуальні проблеми розбудови національної освіти. / К.Ф. Нор, О.Ю. Бабаян — Херсон, 1997. С. 120 - 123.
6. Цукерман Г.А. Формы учебной кооперации а работе с младшими школьниками / Под ред. В.В Давыдова. — М., 1983.
7. Ярошенко О.Г, Групова навчальна діяльність школярів, теорія і методика. / Г.О. Ярошенко – К.: Партнер, 1997. – 193 с.
8. Пєхота О.М., Кіктенко А.З. Освітні технології: Навч.–метод. посіб./ за заг. ред. О. М. Пєхоти. – К.: А.С.К., 2001. – 70 – 90 с.