Користувацький вхід

Використання умовно – графічної наочності на уроках історії

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: Цифра Наталя Пон, 2017-01-30 12:33
0

Сучасний стан навчання в школі безпосередньо залежить від дослідження перспективних напрямків методики викладання історії . Одним із таких напрямків є робота над комплексом проблем пов’язаних з удосконаленням умовно-графічної наочності на уроці. Групування навчального матеріалу в лаконічні схеми, таблиці, діаграми, графіки дозволяє раціонально побудувати урок, полегшує сприйняття матеріалу, формує логічне мислення.

Автор: 

Цифра Н. В., вчитель історії Олексіївської ЗОШ

Класи: Середня школа

Предмети: Історія


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі