Досліджуючи проблему технології критичного мислення під час вивчення української мови та літератури, учитель допомагає учням самостійно здобувати знання. Для цього є методи проблемного навчання – дослідницький, діалогічний, евристичний, тобто методи, які пробуджують «дослідницький рефлекс».
Ключові слова: технології критичного мислення, активність, ініціативність, допитливість, прийоми, методики, проблемне навчання, самостійні судження.