Актуальність дослідження проблеми соціально-педагогічного супроводу дітей групи ризику полягає в тому, що безперервне зростання контингенту дітей і підлітків з різними формами шкільної дезадаптації, на думку вчених, педагогів, батьків і широкої громадськості пояснюється відсутністю цілісної та дієвої системи підтримки різних категорій дітей, що мають внутрішні і зовнішні проблеми розвитку.

Класи: Середня школа

Предмети: Психологія