Пошук нових форм та методів організації уроку на сучасному етапі реформування початкової освіти- явище не тільки закономірне, але й необхідне. Це цілеспрямоване, систематичне й послідовне впровадження в практику оригінальних, новаторських способів, прийомів педагогічних дій і засобів, що охоплюють цілісний навчальний процес від визначення його мети до очікуваних результатів