У навчання рідної мови особливо активними є створення проблемних задач і розробки методики їх використання. Проблемна задача має не тільки викликати в учня розв’язання її, а й відновлення запасу його знань розв’язування посильними способами, бо інакше вона не забезпечить розвитку пізнавальної активності.