На сучасному етапі коли в історичній освіті набуває значення компетентнісно - орієнтованого підходу, а інформації стає плюралістичною і романтизованою, вчитель історії стикається з проблемами інформаційного характеру, на мою думку виникає проблема – якісної підготовки вчителів історії в період уніфікованої освіти. Біль суттєво звертати увагу на дослідницьку роботу, доводити доцільність і життєвість усього того нового, що має бути запроваджене в історичну освіту. Постійно підвищувати фундаментальні знання вчителя з базового предмету.

Класи: Середня школа

Предмети: Історія