Сучасні тенденції модернізації освіти зумовлюють необхідність упровадження нових підходів до процесу управління навчальними закладами. Управлінський вплив спрямований перш за все на людину на її психіку. Тому перед керівниками шкіл постають завдання, які потребують уміння аналізувати великий обсяг інформації, узагальнювати тенденції, прогнозувати розвиток, приймати відповідальні рішення, організовувати їх виконання, оцінювати результати.