Користувацький вхід

Микола Вороний. «Євшан–зілля». Робота над змістом. Характеристика образу юнака – половця. Роль історичної пам'яті для людини. Актуальність твору.

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


1

Завдання та мета уроку: ознайомити шестикласників з одним із кращих патріотичних творів Миколи Вороного; вчити зіставляти художній твір з літописним оповіданням, шукати спільне та відмінне в них, співвідносити давноминулі події з сучасністю; розвивати образне мислення, вміння працювати з текстом, аргументувати власну думку; виховувати почуття відповідальності за долю рідного краю, готовність працювати й жити для блага України, усвідомлювати важливість історичної пам’яті для кожної людини.
Після цього уроку учні зможуть:
довести, що поема «Євшан-зілля»- майстерна інтерпретація літописної повісті;
пояснити, що М. Вороний надав сюжетові українського історико-побутового колориту;
визначити основні проблеми твору;
висловити свою думку стосовно морального вибору людини в житті;
набути навичок роботи в групі, висловлюючи і аргументуючи свою позицію щодо обговорюваного питання.

Автор: 

Будчана Зінаїда Миколаївна, вчитель української мови та літератури Новостепанівського НВК "Школа-дошкільний заклад"

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі