Костянтинівська спеціальна загальноосвітня
школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

Проект:
«Нехворійко»

Вихователь:
Климова С.В.

2013 рік
Паспорт проекту
«Нехворійко»

Керівник проекту:
Климова Світлана Володимирівна – вихователь.

Учасники проекту:
 Учні 2 класу.
 Кількість учасників : 11 осіб.
 Вік: 7-8 років.
 Класний керівник: Дика Оксана Володимирівна .
 Вихователь: Климова Світлана Володимирівна
 Бібліотекар: Дятленко Леся Володимирівна.
Тип проекту:
• За змістом – інформаційно-– ігровий
• За кількістю учасників – колективно-груповий.
• За тривалістю – Короткотривалий (міні-проект).

Запам’ятайте , любі друзі
Здоров’я бережіть , доки малі,
І І мудрими ідіть по цій землі .
Хай кожен з вас запам’ятає,
Що без здоров’я щастя не буває.

Актуальність проекту

Конституція України визнає життя і здоров'я людини найвищими соціальними
цінностями. Відповідно до Основного Закону, держава несе відповідальність перед
людиною за свою діяльність і зобов'язана ефективно вирішувати завдання виховання
здорового покоління, від чого значною мірою залежить соціально-економічний
розвиток суспільства і країни в цілому.
Основні підходи до формування здорового способу життя та зміцнення здоров'я
визначені Державною програмою „Діти України", де наголошується, що здоров'я
підростаючого покоління - це інтегративний показник суспільного розвитку, могутній
фактор впливу на економічний і культурний потенціал країни.
У науковій і методичній літературі здоровий спосіб життя визначається як комплекс
оздоровчих заходів, що забезпечують гармонійний розвиток та зміцнення здоров'я дитини.
За останні роки проблема збереження здоров'я дітей молодшого шкільного віку, їх
оздоровлення та профілактика найбільш розповсюджених „шкільних" хвороб є предметом
фундаментальних наукових досліджень. Проведені у цьому напрямі дослідження дають змогу констатувати, що основою ефективного фізичного виховання у школі повинна бути
індивідуалізація процесу навчання, орієнтована на пріоритети особистості, інтереси і
потреби у вільному і самостійному розвитку.
Серед життєвих цінностей сучасної людини перше місце посідає цінність
життя і здоров’я . Сьогодні здоров’я розглядається як стан повного фізичного,
духовного, психічного та соціального благополуччя людини . Знайти своє
місце в мінливому світі, стати корисною суспільству може тільки та людина,
яка фізично розвинена , соціально адаптована.
Життєві пріоритети особистості формуються в школі , і від того , якими вони
будуть , залежить майбутнє дитини і країни в цілому . Серед пріоритетних напрямів , визначених Національною доктриною розвитку освіти , є « пропаганда
здорово го способу життя, стимулювання у дітей прагнення здорового способу
життя» .

Вироблення належного ставлення до свого здоров’я є важливою
умовою оздоровлення суспільства. І здійснювати його важливо зі школи , бо це
єдина структура , через яку «проходить» усе населення країни, а навчально -
виховний процес систематизований процес , за допомогою якого можливо
формувати мотивацію на здоровий спосіб життя . Тому роль школи у
збереженні і зміцненні здоров’я визначальна .
Даний проект надає можливість акцентувати увагу учнів початкових класів на
шляхах і засобах збереження та поліпшення здоров'я .

Мета проекту:
 формувати знання в учнів про головні складові здоров'я
 виховувати прагнення вести здоровий спосіб життя
 вчити працювати колективно та в групах

Завдання проекту:

 формувати в учнів ціннісне ставлення до здоров’я
 формувати вміння навичок роботи з додатковою літературою
 розвивати вміння молодших школярів обмінюватися
інформацією, послідовно викладати власну думку
 навчити доводити слухачам свою думку, ілюструвати зібраний матеріал
 виховувати почуття відповідальності за доручену справу
 навчити дітей виконувати певну роботу в співпраці з однолітками
 навчити дітей співпереживати за спільну справу, поважати думку інших

Етапи проекту:

1 етап. Підготовчий.
 Вибір теми проекту, визначення мети та завдань.
 Мотивація учнів до проектної діяльності.
 Планування роботи над проектом.
 Об'єднання учасників проекту у групи:

2 етап. Виконання проектних завдань.
 Пошук інформації, використання різних інформаційних джерел.
 Опрацювання літератури ( за допомогою вихователя та бібліотекаря).
 Збір фотоматеріалів.
 Створення збірки « Здравниця».
 Оформлення фотоальбому « Будьмо здоровими ».
 Виробити правила «Щоб бути здоровими та не хворіти».
 Підготовка інсценізації « Чудо вітаміни».
 Створення мультимедійної презентації.

3 етап. Заключний.
 Оформлення матеріалів проектної діяльності
 Виховне заняття - презентація.

Термін виконання : 2 тижня .

Забезпечення проекту:
Науково – методичне.
 Проекти в початковій школі / упоряд: .: О. Онопрієнко, О Кондратюк. – К. : Шк. світ, 2007.- 128с. – ( Б – ка «Шк. Світу»).
 Педагогічне проектування / Авт.- упоряд. А. Цимбалару. – К. : Шк. світ, 2009. – 128 с. – ( Бібліотека «Шкільного світу»
 Метод проектів у початковій школі / упоряд.: О. Онопрієнко, О Кондратюк. – К. : Шк. світ, 2007.- 128с. – ( Б – ка «Шк. Світу»).
 Веселка про здоров’я / упоряд :Л.В.Лохвицька ,Т.К.Андрющенко , - Тернопіль :Мандрівець , 2006 . – 224 с.

Матеріально – технічне.
 Використання Іnternet – ресурсів.
 Використання дитячої та періодичної літератури бібліотеки.
 Використання фотоапарату.
 Інтерактивна дошка.
 Персональний комп’ютер .
 Електронна презентація.
 Сканер, принтер.
 Диски , папір, клей, фотобумага.

Критерії оцінки очікуваних
результатів
 Відповідність плану.
 Відповідність часу ( сучасним показникам ).
 Точність і чистота виконання творчих завдань.
 Якість виконання мультимедійної презентації.

Перелік основних заходів.
 Відвідування шкільної бібліотеки з метою пошуку додаткової інформації .
 Робота з Іnternet – ресурсами.
 Обговорення результатів пошукової роботи .
 Робота в групах .
 Створення презентації.
 Оформлення матеріалів проектної діяльності .

Очікувані результати.
 Створення збірки віршів та казок , приказок та прислів’їв « «Здравниця»
 Інсценування «Чудо - вітаміни»
 Оформлення фотоальбому «Будьмо здоровими!»
 Зацікавленість учнів в отриманні результатів

Презентація проекту
« Нехворійко» .

Добрий день шановні гості , учні ! Сьогодні ми пропонуємо вашій увазі
проект « Нехворійко» . Цей проект про найдорожче , найцінніше що є у людини - про здоров’я . У всі часи люди особливу увагу звертали на своє здоров'я, піклувалися про нього .
Діти а давайте порівняємо наше здоров'я із сонцем. Чому? Тому що сонце зігріває своїм теплом усе живе на землі .
А як ви вважаєте, чи комфортно почуває себе сонечко за хмарами?

 А як почувається хвора людина ?
- Підвищена температура .
- Біль .
- Відсутній апетит .
- Поганій настрій.

 Діти як почувається здорова людина ?
- Почувається добре.
- У неї нічого не болить .
- Має гарний настрій , усміхається .
- Займається спортом , любить співати .

Так якими краще бути здоровими чи хворими?
І тому ми вирішили поширити знання про здоров’я і дізнатися більше про правила , які треба виконувати , щоб бути здоровими протягом всього життя . Саме тому
наш проект називається «Нехворійко» .

Мета проекту:
- формувати знання в учнів про головні складові здоров'я
- виховувати прагнення вести здоровий спосіб життя
В проекті працювало три творчі групи дітей :
1 « Всезнайки»
2 « Здоров’ятко»
3 « Фоторепортери»

В – ль. А зараз я надаю слово групі «Всезнайки» .
Виступ групи « Всезнайки»

Мета : опрацювати літературу за допомогою вихователя та бібліотекаря і зібрати приказки , прислів’я , вірші та казки в збірку « Здравниця».
1 учень. Наша група знайшла у бібліотеці багато цікавого і повчального про здоров’я .
2 учень. Найбільше багатство – здоров’я .
3 учень. Хто день починає з зарядки , у того здоров’я в порядку.
1учень. Здоров’я всьому голова.
2 учень. Ми створили збірку віршів , казок , прислів’їв , приказок «Здравниця»..
3 учень . Нам дуже сподобалось працювати у цій творчій групі .
В –ль. Група « Всезнайки» знайшла багато віршів і казок про здоров’я , але одна їм дуже сподобалось . Це казка В. Дерев’янко « Не все те золото , що блистить» і зараз я пропаную всім послухати її ( вихователь читає казку ) .
 Діти , а вам сподобалась казка?
 Про кого ця казка ?
 Як треба харчуватись щоб не захворіти ?
 Які вітаміни потрібні щоб людина була здоровою ?
Саме над цим питанням працювала наша друга група «Здоров’ятко» . Бо в організм вітаміни потрапляють разом з їжею . Вони з’ясували в яких продуктах є ті необхідні вітаміни щоб не захворіти. До вашої уваги ,виступ групи «Здоров’ятко».
Виступ групи «Здоров’ятко».
Мета : з’ясувати в яких продуктах є необхідні вітаміни для корисного харчування та показати сценку «Чудо вітаміни».
Інсценізація « Чудо вітаміни»
Виходять діти , на голові в них - шапочки з назвами вітамінів А ,В ,С ,Д .
Усі ( разом ) Доброго дня ! Впізнали нас ? Ми – вітаміни , дуже корисні для
людини .
Вітамін А. Я – вітамін А ,сприяю росту , підтримую нормальний зір . Мене
багато в моркві , маслі , сирі , яйцях , печінці , помідорах , зеленій цибулі ,
гарбузові , риб’ячому жирі .

Вітамін В. А я- вітамін В , дуже потрібний для розумової і фізичної праці , поліпшення травлення . Я є в житньому хлібі , вівсяній і гречаній кашах , у горосі , квасолі , жовтку яєць , м’ясі , печінці .
Вітамін С . А – я вітамін С , запобігаю простуді , сприяю росту , лікую цингу . Багата мною капуста , картопля , помідори , цибуля , щавель , хрін , часник , лимон , чорна смородина .
Вітамін Д. А – я вітамін Д , зміцнюю кістки , запобігаю рахітові . Живу в молоці печінці , риб’ячому жирі , житньому хлібі .
Вітаміни ( разом)
Хто дружить із нами буде ,
Всі незгоди той забуде ,
Виросте міцним , здоровим ,
Переможе всі хвороби .
В –ль. Отже , діти, треба вживати різноманітну їжу ,щоб збагатити свій організм речовинами , необхідними для нормального росту й розвитку вашого організму .

А зараз проведемо хвилинку здоров'я "Набираємося сили"( під музику)
Нахилилися вперед,

Нахилилися назад.

Повернулись вправо, вліво,

Щоб нічого не боліло.

До товариша всміхнулись.

Всі присіли, потягнулись

І на місце повернулись.

Виступ групи «Фоторепортери».
Мета : зробити фоторепортаж з міста подій , оформити фотоальбом « Будьмо здоровими », виробити правила «Щоб бути здоровими та не хворіти».

1 учень. Наша група робила фоторепортаж у нашій школі .
2 учень. За допомогою цього проекту ми навчилися фотографувати .
3 учень. Оформили фотоальбом « Будьмо здоровими » . Визначили головні правила « Щоб бути здоровим та не хворіти».
Діти разом з групою фоторепортери визначили головні правила які допомагають нам бути здоровими та не хворіти:

ПРАВИЛА
« Щоб бути здоровими та не хворіти»

 Щодня вранці і ввечері мити з милом обличчя та шию .

 Робити ранкову зарядку.

 Ретельно чистити зуби вранці та в вечері .

 Гуляти на свіжому повітрі .

 Провітрювати спальну кімнату і дбати про її чистоту.

 Мити руки до і після прийому їжі

 Завжди вживати корисну їжу.

В –ль. А щоб перевірити як ви зрозуміли ці правила я, вам, пропоную пограти в гру «Так чи ні».
Щоб стати Нехворійком , необхідно :
- Працювати та відпочивати .
- Робити ранкову зарядку .
- Плакати та нервуватись .
- Правильно харчуватись .
- Мало гуляти .
- Дотримуватись чистоти .
- Погано спати та їсти .

- Чистити зуби в ранці та ввечері .
- Не мити руки з милом перед їдою.
- Багато перебувати на свіжому повітрі .

В ході проектної діяльності учні з задоволенням вибирали необхідну інформацію про здоров’я , обмінювалися думками , допомагали один одному . Дітям дуже сподобалось працювати в проекті .
Так діти ? ( учні відповідають )
Зараз всіх учасників проекту я запрошую на сцену.
Давайте підведемо підсумок нашої роботи.
Питання
Вихователь ( читає вірш ):
Запам’ятайте , любі діти !
Здоров’я бережіть , доки малі ,
І мудрими ідіть по цій землі .
Хай кожен з вас запам’ятає ,
Що без здоров’я щастя не буває .

Бережіть здоров'я, зміцнюйте і примножуйте його. І пам'ятайте, що здоров'я — найцінніший скарб, і від вас залежить, чи зумієте ви зберегти його на довгі роки.

Класи: 2 клас

Предмети: Виховна робота