Останнім часом в дошкільній педагогіці велика увага приділяється використанню графічного моделювання в продуктивних видах діяльності дітей дошкільного віку. Дана презентація показує ефективність застосування методу моделювання в логопедичній роботі. Логопед може використовувати графічні моделі на заняттях з розвитку зв'язного мовлення, формуванню лексико - граматичних засобів мовлення, звуковимови, підготовці до навчання грамоті, корекційно - розвиваючих заняттях, а так само під час індивідуальної роботи. Використання методу наочного моделювання дозволяє дитині усвідомити звучання слова, вправлятися у вживанні граматичних форм, уточнити і узагальнити поняття про рід предметів, явищ на основі їх суттєвих ознак. Це також сприяє розширенню словникового запасу, формування мовного чуття, розвитку зв'язного мовлення, вчить послідовності, логічності, повноті викладу. Оволодіння прийомами роботи з моделями значно скорочує час навчання і одночасно вирішує завдання, спрямовані на: розвиток основних психічних процесів - пам'яті, уваги, образного мислення; розвиток дрібної моторики рук, допомагає розвивати асоціативне мислення, зорову і слухову пам'ять, зорову і слухову увагу, уяву, а так само зняти мовленнєвий негативізм, виховати у дітей потребу в мовленнєвому спілкуванні.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Логопедія