У роботі розглянуто проблему формування творчого потенціалу педагога у системі науково-методичної роботи професійно-технічного навчального закладу. Автор приділяє увагу основам педагогічної творчої діяльності, важливості розвитку професійних умінь, творчої індивідуальності педагога; ставить за мету теоретично обґрунтувати педагогічні умови і механізми, що забезпечують формування та стимулювання активності і творчості педагога, показати практичну реалізацію даної проблеми, створення сприятливих умов для самореалізації, самоствердження, саморозвитку кожного педагога в процесі включення його в різноманітну змістовну індивідуальну та колективну діяльність у своєму навчальному закладі.

Класи: Професійна освіта

Предмети: Освіта в цілому