Надається аналіз актуальності та обґрунтовується впровадження профільного навчання у старшій школі; розкривається дидактичний аспект профільної освіти у розвитку навчально-пізнавальних інтересів, здібностей і потреб учнів у процесі їх загальноосвітньої підготовки і професійного самовизначення; розглядаються умови для прищеплення цінностей, виховання поведінки та стилю життя, необхідних для забезпечення сталого майбутнього.
Розвиток мислення, орієнтованого на стале майбутнє, можливо реалізувати впровадивши профільну концепцію загальноосвітнього навчального закладу в рамках сталого розвитку освіти.

Класи: Середня школа

Предмети: Управління школою